Videopräsentationen
Vortrag 4.0
Im Zeitalter von YouTube und Instagram ist das Videoformat ein bedeutendes Medium geworden, in dem Personen Informationen vermitteln und sich selbst ausdrücken. Diese neue Art der Präsentationskompetenz kann auch Teil des schulischen Unterrichts sein, wobei vor allem die Sprachfächer der richtige Ort dafür zu sein scheinen.
So hatten im Deutschunterricht die Schülerinnen und Schüler einer Klasse die Gelegenheit, frei zwischen verschiedenen sprachwissenschaftlichen Themen wie dem sprachlichen Einfluss Martin Luthers auf die deutsche Sprache, der Struktur von Sprichwörtern und Redewendungen sowie dem Erlernen einer Zweitsprache zu wählen. Anstatt ihre Ergebnisse in Gestalt eines Referats vorzutragen, erstellten die Schülerinnen und Schüler Videopräsentationen, in denen sie Fragestellungen zu den gewählten Themengebieten bearbeiteten.
Dieses Projekt stellte nicht nur eine intellektuelle, sondern auch eine technische Herausforderung dar. Dementsprechend wurden die Schülerinnen und Schüler kleinschrittig sowohl in die Methoden der Informationsbeschaffung, Präsentation und Visualisierung als auch in die Handhabung von Computeranwendungen wie Excel, PowerPoint und Videoschnittprogrammen eingeführt.
Um einen Medienbruch zu vermeiden, fanden diese Instruktionen teilweise im Videoformat statt. Weiter unten sehen Sie eine Auswahl von kurzen Video-Tutorials, die erklären, wie verschiedene Diagramme erstellt werden können.
Video-Tutorials:
- Wie erstelle ich ein Säulendiagramm?
- Wie erstelle ich ein Kurvendiagramm?
- Wie erstelle ich ein Strukturbild?
Die Lehrperson ging mit einem (mehr oder weniger) guten Beispiel voran und erstellte selbst eine Videopräsentation, um den Schülerinnen und Schülern eine konkrete Vorstellung davon zu geben, wie die Resultate des Projekts aussehen sollten.
Modellhafte Videopräsentation:
Letztlich meisterten die Schülerinnen und Schüler die Herausforderung bravourös und produzierten Videopräsentation, die sich sehen lassen können. Die folgenden beiden Videos geben einen kleinen Einblick in die Ergebnisse.
Ausgewählte Videopräsentationen der Schülerinnen und Schüler:
Nach dem Anschauen dieser Videos drängt sich die Frage auf, ob die Produktionen der Schülerinnen und Schüler nicht etwa jene ihrer Lehrperson in den Schatten stellen…