Bildnerisches Gestalten

Folgende Fähigkeiten der Wahrnehmung, der Gestaltung und der Mitteilung werden entwickelt und gefördert:

• Ganzheitlich sehen und denken
• Sich mit der sichtbaren Aussenwelt, mit der Natur, der angewandten und der bildenden Kunst und mit inneren Bildern, mit Vorstellungen, Fantasien und Gefühlen befassen
• Wahrgenommenes differenziert benennen, analysieren und verarbeiten
• Eigenes Gestaltungsvermögen entdecken, entwickeln und bewusst einsetzen
• Zwei- und dreidimensional eigenständige bildnerische Aussagen machen, das räumliche    Vorstellungsvermögen sowie das Farb- und Formempfinden schulen
• Übereinstimmung von Form und Inhalt erreichen
• Sich mit gestalterischen Mitteln den anderen mitteilen
• Die Wirkung der eigenen bildnerischen Arbeit kritisch reflektieren
• Sich mit Werken der angewandten und der bildenden Kunst auseinander setzen und sich bildnerisch gestaltend zu ihren Botschaften äussern

Folgende Grundfertigkeiten und -Fähigkeiten sollen den Schülerinnen und Schülern vermittelt werden:

• Farbe, Form, Raum differenziert wahrnehmen
• Beobachtungen, Erkenntnisse, Fantasien, Gefühle wahrnehmen, zwei- oder dreidimensional umsetzen, verständlich sichtbar machen
• Gestalterische Probleme erkennen und eigenständige Lösungen finden
• Prozesshaft arbeiten können
• Verschiedene Medien und Techniken bewusst einsetzen
• Projekte selbständig planen und mit geeigneten Mitteln ausführen
• Bildende Kunst in geistesgeschichtlichen Zusammenhängen und als Abbild gesellschaftlicher Strukturen wahrnehmen, einordnen und beurteilen

Folgende Grundkenntnisse sollen sich die Schülerinnen und Schüler aneignen:

• Gestalterische Grundlagen der bildnerischen Arbeit kennen und anwenden
• Materialien und ihre Verarbeitungsmöglichkeiten kennen und anwenden
• Grundlagen der visuellen Wahrnehmung kennen und anwenden
• Kulturgeschichtliche Zusammenhänge in der bildenden Kunst erkennen
• Sich mit den Phänomenen der visuellen Kommunikationsmitteln auseinander setzen